喜报祝贺无锡市二泉中学王丽萍、荀启艳老师被评为初中语文学科第八批锡山区教学能手！                                                                       教师发展处                                                                          2020年5月18日

喜报祝贺无锡市二泉中学严芳老师被评为初中道德与法治学科第八批无锡市教学新秀！                                                               教师发展处2020年5月18日 

喜报祝贺无锡市二泉中学何佳老师被评为2018-2019年度无锡市中小学优秀班主任！                                                           教师发展处2020年5月22日 

喜报祝贺无锡市二泉中学王媛、陶雪芳、王红亚老师被评为2018-2019年度锡山区优秀班主任！                                                           教师发展处2020年5月22日 

喜报祝贺无锡市二泉中学潘小春老师被评为2018-2019年度锡山区德育先进工作者！                                                           教师发展处2020年5月22日 

附件 参评论文明细表.xlsx关于组织参加2020年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知 各直属学校、事业单位，开发区、商务区、各镇（街道）中小学，各民办学校： 由江苏省教育科学研究院主办的2020年江苏省师陶杯教育科研论文（中小学类）评选工作已经启动，现将有关事项通知如下：一、参评对象全区在职中小学教师、教育行政管理人员和教育科研工作者。二、论文主题“基础教育领域风险的防范与化解”。参评论文要结合教育领域的风险点，围绕如何防范和化解教育风险，处理教育危机等展开论述，如可讲述新型冠状病毒感染的肺炎疫情下的教育教学故事、育人案例等及其启示，或结合线上教育教学过程中发现的新问题、找到的新路径、形成的新经验等撰写论文。其他能阐述各类教育危机处理的论文均可参评。三、上报时间6月4日前。四、上报形式以学校为单位打包发电子稿，邮箱：975376701@qq.com，打包文件名为：2020年“师陶杯”XX学校参评论文，打包文件内含：1份参评论文明细表（见附件）和N份论文电子文档，论文名称格式统一为：2020年“师陶杯”XX市XX学校参评论文XX（各校参评论文从“01”开始统一编制论文序号），如：2020年“师陶杯”XX学校参评论文01、02、03......。本次报送需要同时提交纸质稿和电子文档。五、论文格式正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。引文要准确无误，注释统一用脚注，每页编号，按通用学术规范格式编写。文章格式设置为：标题三号宋体加粗，一级标题四号宋体加粗，正文五号宋体、行距固定值20磅。论文篇幅在5000字左右。根据上级要求，我区报送的论文篇数为35篇，请各学校严格把关论文质量，择优上报。联系人：鲍宇；电话：88701178。 附件：参评论文（中小学）明细表  锡山区教师发展中心2020年5月22日

锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师（第二批）笔试通知　　根据《无锡市锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师公告（第二批）》（锡人社事招公告核[2020]4号）和《调整无锡市锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师（第二批）工作的公告》（锡人社事招公告核[2020]7号），现定于6月6日进行笔试。 　　1、考点地址：无锡市东湖塘实验小学（无锡市锡山区东港镇金港大道与东港大道交汇处，江苏省怀仁中学东侧）。 　　取得笔试资格的考生须于6月6日上午8:15前至考点报到，8:30未到指定地点报到者视作自动放弃。考生报到地点：音乐、体育和美术岗位考生8:15前至6号楼底楼阶梯教室报到，其余考生8:15进入至各试场报到。 　　免费集中住宿的考生须于6月6日上午7:15前在宾馆门口坐接送大巴前往考点，当天11:30前在考点门口坐原大巴返回宾馆，超过规定时间的需自行往返。 　　2、笔试内容为专业知识（音乐、体育、美术岗位为专业技能测试）。笔试或专业技能测试结果及入围体检人员参加体检时间将在“锡山教育政务网”公布，期间不接受电话或现场咨询。体检时间初定6月8日，入围体检的考生需准备1张1寸证件照和260元现金。 　　3、请考生根据《锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师笔试考生须知》（附件1）和《音乐、体育、美术专业技能测试要求和主要内容》（附件2）的要求做好相关准备工作。 　　4、已办理免费住宿申请手续的无锡市外考生于笔试期间可免费集中住宿，免费集中住宿时间为6月5日9:00-6月7日12:00，经笔试或专业技能测试取得体检资格的考生，免费集中住宿时间可延长至6月8日12:00，超出此期限的住宿费用由考生自理。免费集中住宿的考生于6月5日规定时间到相应宾馆办理入住手续，详见免费集中住宿安排表（附件3）。 　　5、笔试或专业技能测试后取得体检资格的考生须提供报名材料原件和复印件进行资格确认，材料要求见锡山教育政务网1月23日发布的《无锡市锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师公告（第二批）》（锡人社事招公告核[2020]4号），请考生根据要求提前准备好相关材料。 　　6、根据当前疫情防控要求，考生须自觉做好健康申报和自我防护工作，主动配合入住宾馆或考试工作人员做好健康码查验、体温检测等工作。考生乘坐公共交通工具和进入考点均需佩戴口罩。具体要求另行通知。考生免费集中住宿安排表.doc锡山区教育系统面向2020届普通高校毕业生公开招聘教师笔试考生须知.doc笔试试场安排表.doc音乐、体育、美术专业技能测试要求和主要内容.doc无锡市锡山区教育局2020年5月26日

2020.6.1--5日食谱.xlsx

2020.6.8日--12日食谱.xlsx

同学们：大家好！当前，以信息技术为代表的第三次科技革命极大地改变了我们的生产和生活。其中，以手机、电脑、pad等为终端的电子产品更是深入到我们生活的方方面面。但是，凡事都有其两面性，科学技术也是把双刃剑，使用得当则发展生产力，服务我们的学习与生活，使用不当则深受其害。这一点对我们青少年学生来讲尤其如此！青少年好奇心强，自控力弱的特点，让我们更容易形成对电子产品的依赖。前不久，我校开展了学生电子产品（包括手机、电脑、pad）拥有和使用情况大调查，同时，结合平时管理，我们发现三个特点：一是我们大部分同学都拥有和在使用电子产品（主要为手机）；二是大部分家长对电子产品的使用缺少科学有效的监管举措；三是我们的电子产品主要用于娱乐、聊天、打游戏、发微博、看小说、看电影等，有的甚至被用来抄作业、考试舞弊、通宵玩游戏等。这些行为浪费了我们大量的宝贵的学习、运动、休息时间，影响了我们的学习和身心健康。严重的同学还形成了电子产品依赖症，沉迷其中无法自拔，引发厌学、近视等问题，成绩也一落千丈；有的激化了亲子矛盾、父母矛盾，引发了家庭问题、甚至是家庭悲剧；有的因聊天而接触到一些社会闲散人员，养成不良习性，误入歧途；还有的利用手机在网上发布不负责任的言论。早在2018年，国家卫生健康委员会《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》中指出，网络成瘾已经成为危害青少年健康成长的重大问题，我国青少年过度依赖网络发病率近10%；2018年《中国义务教育质量监测报告》也指出：我国八年级学生视力不良检出率达到65.3%。电子产品对青少年的严重危害引起了世界各国政府的高度重视。意大利早在2007年就颁布全国禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，在劝说无效的情况下，校方可视情节轻重，对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。法国出台新法案，规定学生在整个校园和教室都不得使用手机。英国政府规定，除紧急情况，16岁以下的学生不准使用手机。韩国政府也出台法例监管青少年对手机的使用。美国大部分学校也不允许学生使用手机。苹果公司的创始人乔布斯，相信大家都知道。在一次采访中，他被问到“您的孩子们应该很爱玩苹果手机吧？”，乔布斯回道“在家里，我和太太禁止他们使用电子产品”。不仅如此，很多电子工程师也是禁止自己的孩子接触手机等电子产品的，因为他们清楚地知道，电子产品对于孩子的隐性伤害有多大。概括起来，电子产品的危害主要有五点：视力杀手、颈椎脊椎问题、束缚想象力创造力并进而影响智力、影响社交（被动接受信息）、自制力变差等。因此，加强对学生使用电子产品，特别是手机的管理已经成为全世界的共识，对我们来讲也已经迫在眉睫。为此，我校就大家电子产品的使用作出如下管理规定，让我们共同努力，互相监督，一起遵守。其相关规定我们已经下发了告家长书。具体规定如下：1．学校严禁学生携带电子产品进入校园。上学期间家长需要联系学生可通过班主任、门卫处固定电话等方式；同样，紧急情况下我们可通过班主任或门卫处固定电话等联系家长。2．家长一般情况下不给孩子购买或提供智能手机。因外出联系需要，家长可以给非智能手机。3．合理规定孩子使用手机等电子产品的场合和时间。电子产品原则上只能用于学习或正当联络、紧急联系之用。完成使用后，电子产品一律交由家长保管。4．所有能设置密码的电子产品均由家长设置密码，密码由家长掌控。我们确有使用电子设备进行学习需要的，应主动接受家长监控。因外出联络所需使用手机的，使用完毕后要主动地第一时间交给家长保管。5．凡有以下行为者，根据教育部等八部委联合颁发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定，一律没收电子产品并交德育处保管。情况一般的，学期末由学生家长到校领回；情况严重者由德育处保管至毕业时由学生家长领回。同时，对违反以下条款，将视情节轻重给予警告、记过等处分，并记入学生个人档案。（1）发现两次及两次以上带电子产品进入校园的；（2）考试期间携带手机等通讯工具进入考场的；（3）用手机等电子产品联系校内外人员组织打架斗殴或其他违纪违规或违法活动的；（4）用手机等电子产品观看、编辑、传播淫秽网页、内容或其他不文明信息的；（5）用手机等电子产品传播负面信息，造成一定影响的；（6）通过电子产品抄袭作业、传递答案的；（7）经查实，有沉溺于手机等电子产品现象，屡教不改的；同学们，我们是祖国的未来，民族的希望。我们的健康成长既是自身的需要，也是家庭的和国家的需要。手机等电子产品对我们学生来讲不是必须品，其弊远远大于利，对此，我们要有清醒的认识。陈道明老师说过：做人的最高境界是节制，而不是释放。这个世界充满着各种诱惑，意志不坚定的人，其实很容易受其干扰影响，沉沦不已。但真正的自由，不是你拥有了多少，而是你敢于拒绝了多少！我希望没有手机等电子产品的同学，在中学期间不要再向家长提出购买要求；有手机等电子产品的同学要严格自律，自觉执行我们学校的规定。同时，也请大家相互提醒、相互监督，谢谢大家！

2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文评选要点 经征文组委会研讨，提出如下观点和评选建议：第一，“教育现代化”可包涵但不限于观念的现代化、行动实践的现代化、技术手段的现代化；第二，“教育现代化”具有相对性，不同人群、不同地区、处不同发展阶段的主体对“现代化”的认识和实践可不同标，可以有观念、行动与手段的绝对的超前与创新，也可以是相对的；第三，无论何种类型、何种程度的现代化，本质上都要阐述清楚“理论与实践”或“观念与行动”之间的交互关系。 基于以上三点认识，本次征文评选着重关注以下三类文章：    一、观念或理论引领下的实践探索类文章    1．个人新观念、新思想或个性化主张指导下的实践应用类    要有一个较现代化的观念／教育见解／教育主张，在当下具有一定的热门性、前瞻性。可以在符合教育教学改革理念的前提下，围绕观念谈自己的解读和做法，与往年“新观念 好实践”、“我的教育观”征文表达方式接近。如：“教师即研究者”“教学设计是教学实践的灵魂”“教师不能跪着教书”等。行文侧重提出一种个人的判断主张，以及对该种判断主张的实践验证。     2．基于教育理论或重大研究结论开展的实践探索类    侧重对现成的、具体的、普适性的理论/结论的个体化理解和应用。即，用先进的理念来指导实践，改革当下的教育教学，涉及理念如何转化为实践。如：依据相关理论开启应用实践，如因材施教、学科核心素养、单元主题教学、大概念学习、项目化学习等。或者依据相关研究发现开展实践探索，如PISA测试发现学生非连续性文本阅读能力较低等，基于这个发现，开展实践探索。     二、基于实践探索而建构经验或观念类的文章    1．有目的有计划有任务的实践归纳类通常是因为某种任务而被驱动，通过制定系统的目的和计划而展开，进而分阶段、有步骤地实践，最后提炼出一定的经验和观点等。基本范式：目的－任务－实践－经验提炼    如：通过三次备课提炼出备课的理性范式（独立自主建构－吸纳同行经验－实践反馈并反思改进）     2．在常态或者偶发状态下开展并完成的实践归纳类主要是指在日常的教研活动、课堂教学、班级管理、同行对话等各种教育教学活动中，通过观察别人的行动、感悟别人的经验、找到自己的实践抓手来归纳建构自己的做法及经验。基本范式：经历－发现—感悟－实践－建构     三、其他值得关注的题材领域    －把现代化技术手段应用于教育教学类的文章，如混合式学习、智慧学习、智慧课堂等；    －现代理念与手段支撑下的空间创新的文章，如创新实验室；    －对热点的探索，如新劳动教育等。

无锡市锡山区教育局中国教育工会无锡市锡山区委员会 锡山教〔2020〕   号 区教育局 区教育工会关于举办锡山区第十九届教师技能大赛的通知 各直属学校，开发区、商务区、各镇（街道）中小学，各民办学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实加强高素质专业化创新型中小学教师队伍建设，根据市委市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（锡委发〔2018〕74号）、市总工会《关于举办第十三届无锡市职工职业技能大赛的通知》(锡工联发〔2020〕9号)精神和无锡市第十九届教师技能大赛的有关部署，区教育局、区教育工会决定联合举办“锡山区第十九届教师技能大赛”，现将有关事项通知如下：一、参赛对象全区中小学教龄在3年以上（含）的在职教师。二、比赛流程比赛设学校预赛和区级决赛2个阶段。三、赛事安排（一）学校预赛（到6月10日截止）1．比赛项目（1）演讲：我的教育故事（占比25%）讲述具有温度而又典型的教育教学故事，内容包括：学校管理、德育工作、教学工作、教科研工作等。要求：能给人启发、能引人深思、能激发讨论、能引领思潮，体现选手对教育的理解和对教育理想的追求。时间3-5分钟。（2）微型课展示（占比40%）考察教师教育教学基本功和专业素养，内容包括教学设计、教育素养、教学技能、信息技能应用能力等。由教师自主选题，运用现代教学理念与策略进行微型课展示。要求：推荐的微型课视频中必须出现教师形象、板书、课件等内容，时间不超过6分钟。（3）专长展示（占比20%）考察学科专业素养、多方面的兴趣与才能，围绕教育教学主题进行现场展示或作品成果展示。要求：个人专长应与教育教学紧密关联，在实际工作中能灵活运用、驾驭自如，深受学生喜爱，增强教育教学效果。（4）成果展示（占比15%）考察教育科研能力和育人水平，通过PPT整合展示个人教书育人的成果资料【限报县（区）级三等奖（含）以上获奖成果】，体现信息化水平，力求翔实清晰。2．推荐要求（1）推荐名额各校通过学校预赛择优推荐1名教师参加全区决赛。（2）报送说明每校务必于6月10日前将参赛报名表和参赛作品光盘报送至区教师发展中心303室。①参赛报名表（附件）。上交打印稿一张（盖公章），电子稿刻入光盘；②“我的教育故事”文稿和视频。上交本人录像，时间不超过5分钟，录像质量不低于DVD级（统一为WMV流媒体格式），和文稿一起刻入光盘；③微课及资源包。上交与微课配套的教案打印稿（A4纸一份），电子稿和微课视频（时间不超过6分钟）、课件一起刻入光盘； ④专长展示。静态作品制成JPG格式的数码照片刻入光盘（如硬笔书法、自制教具、书画作品等），动态作品制成视频并刻入光盘上报（如器乐、舞蹈、朗诵等）。要求视频质量不低于DVD级（统一为WMV流媒体格式），时间不超过8分钟；⑤成果展示。考察教育科研能力和育人水平，通过PPT整合展示教书育人的成果资料（限报区级三等奖以上获奖成果），具体证书拍成数码照片后放入PPT内，同时在报名表上如实填写教书育人成果的相关统计数据。以上所有电子稿刻入同一张光盘即可，每个项目单独存放在一个文件夹中，文件夹名为：“校名+姓名+项目名称”。（二）区级决赛（6月中旬）对各校提交的参赛资料进行全面评审，择优选出5名教师（小学3人、中学2人）参加无锡市第十九届教师技能大赛。四、奖项设置本次大赛设一、二、三等奖若干。联系人：发展中心教育技术部 陈月清；联系电话：88700389。 附件：锡山区第十九届教师技能大赛报名表   区教育局       区教育工会2020年5月27日(锡山区第十九届教师技能大赛通知)锡山教〔2020〕号(1).doc

6.15日--6.19日中学生教职工菜单.xlsx

6.22日--6.24日中学生教职工菜单.xlsx